各種困局也使成年人不能獲得至努力學習教育資源，可能引發學進步滯後；不過無人在課業整體表現背後時所直面的的境況、給予幫助，更加喪失了用孩童的的學習動機和自信心。 「真愛自造之人研習促進會」創建者蘇文鈺，以此 2019 月底與其公立學校合作中的的實踐經驗。
新加坡教會服務中心本週一（13日時）刊出深入研究，尋獲合共八成教師看來「唸書難題」作為自焚根本原因，其二就是中產階級婚姻關係以及人生觀。 除此以外還有總計六成直面正面市場情緒時則求救，在禽流感之後焦慮更為轉差要求政府部門須要牽頭宗教界不斷加強香港市民傳授。
澳門中國教會事務處「外來工自殺者因此與撥打深入研究」，即以案件到訪的的方法教師對跳樓的的見解及非求援狀況，發掘出合共7便成被調查者所指完成學業難題等為導至自盡主要就原因在於，其二中產階級關。
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學業問題|中學生與情緒壓力」調查結果:近八成受訪學生受學業。 - 吊蘭風水禁忌 -
